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目的
了解临床护理教师的胜任能力现状,分析其影响因素,为临床护理教师的选拔、任用及培养提供理论依据。
方法2016年9月,采用方便抽样法选择济宁医学院附属医院115名临床护理教师为研究对象,采用临床护理教师胜任力评价量表进行调查。
结果临床护理教师胜任力总均分为(4.05±0.42)分,其中得分最高的是职业素质和专业态度(4.36±0.40)、(4.21±0.39)分,得分最低的是专业能力和教学能力(3.60±0.58)、(3.73±0.54)分。工作年限与担任临床护理教师的时间是影响胜任力的主要因素(P<0.01)。
结论临床护理教师的胜任力处于中上水平,护理管理者可通过各种渠道不断提升其专业能力和教学能力,进而提升护理师资队伍的整体素质。