浅谈教师情绪对课堂教学的影响

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<正>教师作为课堂教学的组织者和管理者,对课堂教学效果的好坏起着决定性的作用。在有效课堂教学的实践活动中,教师常常把重点放在教学设计和如何达成课堂教学目标上,而忽视了教师情绪对课堂教学的影响。但是随着人本主义心理学和认知心理学研究的深入,教师越来越清醒地意识到情感因素对教学活动具有重要的作用。在教学活动中,教师的情绪不仅会影响教师的教学活动和学生获取知识的效果,而且会影响到师生双边的人际关系,进而影响教学效率和质量。一、教师情绪变化的诱因及其表现1.教师情绪变化的诱因教师自身的原因:教师作为教育者,肩负着教书育人的责任,工作繁杂琐碎,许多教师从事大班额的教学工作,教学质量、班级管理、学生安全等工作让教师倍感压力。加之教师
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