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目前,许多教师重视教学目标设置的科学性,但对其表述的科学性关注不够,致使不少教案,甚至包括一些教研刊物上发表的优秀教案,其教学目标的表述也存在诸多问题。教学目标表述不科学,会直接影响目标的实施与检测，最终影响目标的达成。因此，如何科学地表述教学目标，是一个亟待深入研究的课题。
课时目标表述“四步”
【摘 要】
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目前,许多教师重视教学目标设置的科学性,但对其表述的科学性关注不够,致使不少教案,甚至包括一些教研刊物上发表的优秀教案,其教学目标的表述也存在诸多问题。教学目标表述
【机 构】
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重庆市云阳外国语实验学校
【出 处】
：
教学与管理
【发表日期】
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2010年6期
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