论文部分内容阅读
所谓的＂翻转课堂＂,就是由教师创建视频,学生在家中或课外观看视频中教师的讲解,回到课堂上师生面对面交流和完成作业的教学形态.＂翻转课堂＂具有＂传统课堂＂无法比拟的三大优势：＂满足不同水平学生的学习需要＂＂学生自主选择学习内容＂＂为课堂中进行一对一的个性化教学提供了可能性＂.那么,＂翻转课堂＂具体该如何操作呢？笔者在＂函数y=Asin（ωx＋φ）的图像＂一课中进行了＂翻转课堂＂的初步尝试,现在和各位同仁分享一下实践的经历．