【摘 要】
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道德判断能力的提高既是个体发展的内在需求，也是提升民族素质的客观要求。处在社会转型期的中学生，由于多元价值观的冲击，道德判断能力受到挑战。地处渝东南地区的中学生又有着
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道德判断能力的提高既是个体发展的内在需求，也是提升民族素质的客观要求。处在社会转型期的中学生，由于多元价值观的冲击，道德判断能力受到挑战。地处渝东南地区的中学生又有着自身的地域原因，本文通过采用科尔伯格的两难故事，对渝东南地区中学生道德判断能力的现状进行调查，根据结果，分析原因，相应的提出对策。
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