指导低年级学生写日记的有效途径

来源 :科学咨询 | 被引量 : 0次 | 上传用户：lm20090910

【摘要】

：

写日记是作文的＂前奏曲＂,也是低年级语文教学中的重要环节。不要以为三年级才开始写作文,而忽视低年级的日记教学。人教版《小学语文》第三册第六单元第24课编排了两则日记作为

【作者】

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杨传玲

【机构】

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重庆市奉节师范学校附属小学

【出处】

：

科学咨询

【发表日期】

：

2016年15期

【关键词】

：

写话作文能力人教版元认知水平说话能力可取之处相信你百科知识课程标准传授本领

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写日记是作文的＂前奏曲＂,也是低年级语文教学中的重要环节。不要以为三年级才开始写作文,而忽视低年级的日记教学。人教版《小学语文》第三册第六单元第24课编排了两则日记作为范文供孩子们学习。如何有效指导低年级学生写好日记,为以后的作文教学奠定良好的基础呢？一、确定目标,量力而行《语文课程标准》对低年级的写话要求是：＂对写话有兴趣,

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