论文部分内容阅读
自主探究学习是指在教师的启发、引导、点拔、帮助下，学生带着一种积极要求了解问题、解决问题的强烈愿望，用探索研究的方法，自主参与学习，从而达到解决问题掌握相应的知识与能力的目的。第斯多惠指出：“一个坏的教师奉送真理．一个好的教师则教人发现真理。”素质教育和创新教育理念下的教师，决非仅仅是知识的传授者，而应该成为激发、鼓励、促进学生学习和探索的引导者、促进者、咨询者和支持者。