【摘 要】
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词汇是语言的建筑材料,它就像大厦的砖瓦、铺路的基石.词汇量的大小与英语学习者听、说、读、写等各方面能力的强弱有直接关系.教师只有通过有效的词汇教学手段,让学生牢牢掌
【机 构】
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四川省峨眉山市第一中学,四川 峨眉,614200
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词汇是语言的建筑材料,它就像大厦的砖瓦、铺路的基石.词汇量的大小与英语学习者听、说、读、写等各方面能力的强弱有直接关系.教师只有通过有效的词汇教学手段,让学生牢牢掌握词汇学习的方法,广大学生才能以此为基础来培养听、说、读、写等各方面的综合能力.依靠生动的,有生命力的词汇基础,英语的其他内容教学才会依次顺利展开,新课程标准所要求的培养学生综合运用能力的目标也才能在此基础上得以顺利实现.
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