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本文试图从高中数学学科教学中的概念教学入手，探讨高中数学教学中概念教学的应用情况，提高概念数学教学方式在高中数学教学中的应用效率。以加涅的认知理论为理论基础，来制订出一套合理有效的高中数学的概念教学模式，促进高中数学教学的有效进行。
浅谈高中数学教学中的概念教学
【摘 要】
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本文试图从高中数学学科教学中的概念教学入手，探讨高中数学教学中概念教学的应用情况，提高概念数学教学方式在高中数学教学中的应用效率。以加涅的认知理论为理论基础，来制订出
【机 构】
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江苏省宿豫中学
【出 处】
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试题与研究（新课程论坛）
【发表日期】
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2004年期
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