从认知的角度探讨高校英语语法教学

来源 :湖北师范学院学报(哲学社会科学版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:aa4578
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如何进行高校、尤其是英语专业语法课的语法教学?传统的翻译法已经过时;交际法似乎也不妥,我们的教材、课时数、组织形式等也不适合。我们在多年的教学实践中实施了一种认知法,收到了良好的效果。即,从学生的认知心理和认知能力出发进行语法教学,从整体、概念、意象、组块、意义、兴趣、推理等认知因素思考语法教学。本文拟提出这种方法,谈谈实施它的原则和方法,并简要阐述它可行的理论依据。
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