【摘 要】
：
本文对传统教学、MOOC、微课、翻转课堂等教学方式进行研究分析,提出基于“互联网+”的“混合式FCM”方式,详细阐述在该教学方法的具体措施:课前,提供学习任务单和配套资源;
【机 构】
：
太原科技大学 交通与物流学院,山西 太原,030024
论文部分内容阅读
本文对传统教学、MOOC、微课、翻转课堂等教学方式进行研究分析,提出基于“互联网+”的“混合式FCM”方式,详细阐述在该教学方法的具体措施:课前,提供学习任务单和配套资源;课中,课堂讲授、答疑解惑以及学生成果展示;课后,修改完善学习成果,提炼总结并发布共享.教学过程中注重学习资源多样化、知识系统构建、差异化辅导,鼓励学生主动思考、质疑和创新.
其他文献
为了提高电路课程的教学质量,根据电路课程的特点以及传统电路课程教学弊端,对基于SPOC翻转课堂的教学模式进行探索与设计,将名校的MOOC资源和传统意义下的教学结合起来,采用
【摘要】近年来，学前教育越来越受到人们的重视和关注。建设一批有优良素质师资队伍可以有利促进学前教育事业的发展。高校学前教育专业虽然调整了课程的结构，但在实践和专业技能类的课程上依然存在着一些的问题。本文将对这些问题进行思考和分析。 【关键词】高校；学前教育专业；课程设置 【中图分类号】G61-4；G652.3 【文献标识码】B 【文章编号】2095-3089（2017）13-0015-02
评定一个优秀领导干部可以有很多标准。但在群众的心目中有一个很重要的标准：就是看他办事是不是公正，心中是不是装着群众，所做所为是不是廉明。海关总署青岛教育培训基地主任周
教学模式改革是以学生为本的能力培养的核心,是提高教学质量,提升人才培养工作水平,顺利实现人才培养目标的唯一途径.本文研究主要是探索在交通工程学教学中如何将理论课教学
课改的热门课题之一是如何改进初中数学课堂教学,如何培养学生的思维能力,提高数学教学质量。数学教学的改革应包括作业批改的改革,因为批改作业是教学环节的一个重要组成部
一、研究初二物理分化点教学的意义物理难教难学是带有普遍性的问题。分化点的教学不仅影响以后数章物理的学习,甚至还影响高中阶段物理的学习。因此,抓好初二物理分化点的教
养成读者意识,从读者的思维、习惯出发写作,可以提高学生的写作水平和质量.教师在作文教学中,要探索培养学生读者意识的方法,如教师向学生传递读者印象在阅读教学中培养读者
学语言就是学习与该语言有关的文化。发展语言是人的发展的一部分,而学习外语能促进人的全面发展,通过了解世界各国文化以及社会背景下的文化,人们的社会属性就更丰富。所以,
指导小学高年级学生写作时,教师要采用互评互改的教学模式,给学生提供更多交流机会,让学生在互评互改中学习写作知识.具体设计和组织时,教师要先示范如何操作,然后将学生分成
在混合式教学理论的指导下,笔者在大学公选课《茶文化与茶健康》教学过程中结合课堂教学与网络教学开展了教学实践,并对教学实践的成果进行了总结。
Under the guidance of