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中职学生学习基础差，自制能力弱，教师要在课堂教学中，通过提升教师魅力，利用多种信息技术，设计贴近学生又富有新意的教学活动来激发他们的学习兴趣，调动他们的积极性，打造有效课堂。
中职语文课堂激趣法探究
【摘 要】
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中职学生学习基础差，自制能力弱，教师要在课堂教学中，通过提升教师魅力，利用多种信息技术，设计贴近学生又富有新意的教学活动来激发他们的学习兴趣，调动他们的积极性，打造有效课堂。
【机 构】
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浙江省宁波市鄞州区鄞州职业高级中学
【出 处】
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现代语文(教学研究版)
【发表日期】
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2013年4期
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