【摘 要】
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信息技术的飞速发展促进了教育的发展,微型课堂作为一种新的教学形式进入了课堂。?从微课教学的现状来看,其有趣的教学特点为课堂学习注入了新的活力,提高了学生的学习热情和课堂热情,有助于提高他们的课堂学习效率。在这方面,教师可以使用微型班级在教学过程中向学生介绍数学知识?通过使用微型视频来激发课堂气氛,帮助学生了解知识的困难并促进学生的高效学习,他们可以在提高教学质量的基础上培养学习信心。本文根据数学的现状,探讨了小学教师如何利用微型班级对学生进行教学,并提出了相关的教学建议。
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信息技术的飞速发展促进了教育的发展,微型课堂作为一种新的教学形式进入了课堂。?从微课教学的现状来看,其有趣的教学特点为课堂学习注入了新的活力,提高了学生的学习热情和课堂热情,有助于提高他们的课堂学习效率。在这方面,教师可以使用微型班级在教学过程中向学生介绍数学知识?通过使用微型视频来激发课堂气氛,帮助学生了解知识的困难并促进学生的高效学习,他们可以在提高教学质量的基础上培养学习信心。本文根据数学的现状,探讨了小学教师如何利用微型班级对学生进行教学,并提出了相关的教学建议。
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