【摘 要】
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摘 要 课堂教学的实效性指的是在教学过程中通过教师的预设环节，充分发挥主导作用以及和谐的师生关系以此来提高小学数学教学的实效性。同时通过教学情境的创设和引导学生参与学习过程，激发学生的学习兴趣和实效性。 关键词 小学数学;课堂教学;有效策略 中图分类号：G622 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2019）11-0149-01 自新课程实施以来，小学数学课堂发生了翻天覆地的变化，
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摘 要 课堂教学的实效性指的是在教学过程中通过教师的预设环节，充分发挥主导作用以及和谐的师生关系以此来提高小学数学教学的实效性。同时通过教学情境的创设和引导学生参与学习过程，激发学生的学习兴趣和实效性。
关键词 小学数学;课堂教学;有效策略
中图分类号：G622
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