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采用文献法、调查法,对北大医学部公共基础课教师继续教育的现状进行了系统研究,揭示了北京大学医学部公共基础课教师参加学历继续教育和非学历继续教育的主要途径,参加继续教育的主要目的、内容和态度以及他们在内容、途径、形式上的需求;并提出了教师参加继续教育的制约因素,提出了相应的对策.
医学院校公共基础课教师继续教育的现状和需求
【摘 要】
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采用文献法、调查法,对北大医学部公共基础课教师继续教育的现状进行了系统研究,揭示了北京大学医学部公共基础课教师参加学历继续教育和非学历继续教育的主要途径,参加继续
【机 构】
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北京大学医学部公共教学部
【出 处】
：
继续教育
【发表日期】
：
2004年期
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