【摘 要】
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数学教学不仅仅是让学生对知识进行学习和记忆,更要使学生能将所学知识灵活的运用,能自主的发现问题、分析问题和解决 问题。但初中数学具有较强的逻辑性和抽象性,学生学习时
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数学教学不仅仅是让学生对知识进行学习和记忆,更要使学生能将所学知识灵活的运用,能自主的发现问题、分析问题和解决 问题。但初中数学具有较强的逻辑性和抽象性,学生学习时难免存在一些困难,导致学生失去对数学学习的兴趣。而通过问题导学法的运 用,增加了数学学习的趣味性,降低了学习的难度,通过以问题为导向,帮助学生更好的理解数学知识,并通过各种丰富的教学情境,培 养学生的数学素养,从而提高数学教学质量。本文就对问题导学法在初中数学教学中的应用进行分析。
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