【摘 要】
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目的:研究学龄前儿童的近视影响因素.方法:选择我院2017年4月至2019年8月于我院眼科门诊接收的980例学龄前近视儿童作为本次的研究对象,将学生分为近视组以及无近视组,近视组
【机 构】
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定西市人民医院,甘肃定西,743000
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目的:研究学龄前儿童的近视影响因素.方法:选择我院2017年4月至2019年8月于我院眼科门诊接收的980例学龄前近视儿童作为本次的研究对象,将学生分为近视组以及无近视组,近视组500例儿童,无近视组480例儿童.对比两组学生的护眼用眼只是以及先天因素,生活习惯,学习习惯等方面.结果:无近视组的学习习惯,饮食习惯,生活习惯,先天因素等方面的评分均明显优于对照组,P<0.05,具有统计学意义.结论:导致学龄前儿童近视的主要原因包括学习习惯,饮食习惯,生活习惯,先天因素.因此,预防时需要从根源入手,纠正学生的不良用眼习惯与生活习惯,真正达到预防目的.
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