【摘 要】
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人们学习和研究历史的最终目的在于以史为鉴,从历史事件、历史人物的经历中思考历史的时代意义以及收获对当今时代发展及民族精神、文化延续的启示。在当前素质教育视域下,高
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人们学习和研究历史的最终目的在于以史为鉴,从历史事件、历史人物的经历中思考历史的时代意义以及收获对当今时代发展及民族精神、文化延续的启示。在当前素质教育视域下,高中历史教学在开展的过程中应注重提高当代青少年的综合素养。对此,教师在教学中应深入挖掘教材中的人文内容与科学性,为社会培养更加优秀、杰出的新时代人才。
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