【摘 要】
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音乐新课程标准的教育思想主要体现在“审美、创造、交流和传承”四方面，核心是学生的审美体验。图形谱导入欣赏课堂，通过直观的视觉体验，变抽象为具体，化无形为有形，让不确定性转
【机 构】
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浙江省瑞安市陶山镇桐浦小学 浙江 瑞安 325200
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音乐新课程标准的教育思想主要体现在“审美、创造、交流和传承”四方面，核心是学生的审美体验。图形谱导入欣赏课堂，通过直观的视觉体验，变抽象为具体，化无形为有形，让不确定性转为指向性，双眼协助双耳，这恰恰能弥补音乐的时间性、抽象性、非视觉性和非语义等特征，从而激发学习兴趣、把握音乐形象，使聆听课堂变得更有效率。
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