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以两岸协同创新为切入点,研究台湾社区营造应用型人才培养体系构建;通过对福建农林大学农村区域发展专业乡村建设人才培养现状的分析,基于乡村建设应用型人才内涵与定位;从理论和实践教学体系、立体教学发展模式、复兴乡土文化与实现乡村"善治"等三个方面,对福建农林大学农村区域发展专业乡村建设人才培养体系进行探索和完善,从而加强乡村建设应用型人才的培养。