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为探索中国化的幼儿教育,陈鹤琴提出了著名的"活教育"理论,其目的论、课程论、方法论具有丰富的内涵。学习"活教育"理论,对农村幼儿园园本课程开发具有重要现实意义,启示农村幼儿园园本课程目标的价值取向兼顾儿童发展与社会发展,园本课程内容生活化,园本课程实施的方法活动化。
“活教育”理论对农村幼儿园园本课程开发的启示
【摘 要】
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为探索中国化的幼儿教育,陈鹤琴提出了著名的"活教育"理论,其目的论、课程论、方法论具有丰富的内涵。学习"活教育"理论,对农村幼儿园园本课程开发具有重要现实意义,启示农村
【机 构】
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宁夏大学教育学院,
【出 处】
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现代教育科学
【发表日期】
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2010年02期
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