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期刊论文
高中数学课堂教学的个性预设
高中数学课堂教学的个性预设
来源 :新教育(海南) | 被引量 : 0次 | 上传用户:yue09898
【摘 要】
:
为处理好高中数学课堂预设与知识生成间的关系,提出弹性预设,预留思维空间;激发引导,促进主动建构;动态调整,实现精彩生成等方式。
【作 者】
:
高峰
【机 构】
:
江苏省泰州市泰兴市第二高级中学
【出 处】
:
新教育(海南)
【发表日期】
:
2020年5期
【关键词】
:
高中数学
课堂教学
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为处理好高中数学课堂预设与知识生成间的关系,提出弹性预设,预留思维空间;激发引导,促进主动建构;动态调整,实现精彩生成等方式。
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