楚河汉界

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  你注意過吗?象棋的棋盘上有一块标明“楚河汉界”的区域,用来作为红黑两方的分界线。考考你,这是来源于哪一个历史典故呢?一起来看看吧——
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博物馆志愿者  随着一道耀眼的光束落地,四个熟悉的身影逐渐清晰起来。孩子们顺利抵达古城西安,降落地点正是秦始皇兵马俑博物馆。第一次来这座历史悠久的古都,三个孩子都激动不已。  这次,Q博士通过官方公众号给孩子們报名了“文博小志愿者”活动,孩子们这次的任务是奔赴兵马俑博物馆,在千姿百态的兵马俑中寻找跪射俑。  “兵马俑坑出土了成百上千尊陶俑,只有这尊跪射俑保存最为完整。”林萌萌查找网络上的百科知识说
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摘要: 化学概念教学内容整合是指教学过程中依据学科的认识发展的逻辑线索并结合教师和学生的教与学的方式整合化学概念的过程。概念是化学教学中发展学生核心素养的重要载体,而概念整合能够促进概念的教与学,对化学概念教学内容进行整合具有重要意义。“学习进阶”能够促成概念教学内容的整合,以“元素周期律和周期表”为例,运用学习进阶工具从四个方面对概念教学内容进行整合: 从宏观层面规划教学内容,确立学习进阶点;从
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摘要:聚焦学科素养形成与发展评价,依据逆向设计的教学模式,构建教学目标、评价目标二合一的物质分类教学板块结构(分别为类别辨识、类别预测、类别实证、类别应用和类别意识五个水平),并在实践中实施这种评价驱动式教学。实证表明,运用逆向设计模式实施这种评价与反馈的策略,其教学效果在实验班和对照班中有显著差异。  关键词:素养形成与发展评价; 化学课堂教学; 逆向教学设计; 物质的分类  文章编号:1005
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