数学建模融入高职数学实践教学的途径探究

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近年来,高职教育迅猛发展,但作为重要基础课的高等数学的教学却效果不佳.同时,现阶段高职教育规定在教学中“要有效开展实践性教学,加强高职院校公共基础课和专业课的实践性教学”,因此探索高职数学课程的实践教学迫在眉睫.本文就是通过研究数学建模,并将数学建模形式融入到高职数学教学中,探索高职数学实践教学,从而提高学生实践能力.
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