【摘 要】
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<正>读出文言小说的味道与妙趣来,学生才会真正热爱文言作品阅读。许多教师从"文言文"学习的角度,将《狼》的教学目标确定为"翻译课文,积累文言词汇",即"理解古今异义、一词
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<正>读出文言小说的味道与妙趣来,学生才会真正热爱文言作品阅读。许多教师从"文言文"学习的角度,将《狼》的教学目标确定为"翻译课文,积累文言词汇",即"理解古今异义、一词多义、词性活用等古汉语现象""认识狼贪婪、凶残和狡诈的本性,懂得对待像狼一样的恶势力,要敢于斗争、善于斗争"。这种"翻译+归纳"式的文言课堂仅仅针对语言积累,非常单调、枯燥,一篇典型的微型文言小说的意趣被教没了。选自蒲松龄《聊斋志
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