论文部分内容阅读
高校协同创新的本质是一种管理创新。协同创新既包括政府的宏观管理．也包括高校的中观管理和教师的微观管理，只有在政府的主导下，各方主体目标一致、相互配合，协同创新的目标才能实现。行政法学教学改革的实践说明，协同创新的方式是多样化的，既有师生之间的协同，还有学生相互之间的协同，校内校外的协同，教学与科研的协同等。高校推进协同创新需有管理创新的思想，只要认识到位、定位得当、措施有力．协同创新将大有可为。