论文部分内容阅读
如何培养初中学生在英语学习中的积极性，是摆在教师面前永恒不变的主题。传统的课堂教学中，教师处于主导地位，学生相对处于被动地位，使得学生的思维能力、个性发展被压抑，久而久之，学生学习兴趣日益淡薄，学习做事缺乏主动性。因此，在新课程教育工作中，教师必须高度重视在教学中多方面地利用资源，尽可能地去调动学生学习的积极性，从而提高英语课堂教学效率。