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终身教育思想和教师专业化成长都要求加强在职教师培训。海南基础教育发展不均衡，要求加强乡镇在职教师培训。本文通过对比传统培训模式、校本培训模式、“送教下乡”培训模式的特点、存在的问题及针对海南师资培训急需加强，以生物学科为例，来分析海南师范大学提出的新培训模式——周末流动师资培训，同时对周末流动师资培训的后续培训和如何完善该模式提出思考。