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本文在调查、分析国内外中学教继续教育现状的基础上,提出了我国跨世纪中学教师继续教育培训模式构建的原则要求,并研究设计出了一套新的继续教育培训模式.
我国跨世纪中学教师继续教育办学模式研究
【摘 要】
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本文在调查、分析国内外中学教继续教育现状的基础上,提出了我国跨世纪中学教师继续教育培训模式构建的原则要求,并研究设计出了一套新的继续教育培训模式.
【机 构】
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湖北大学成人教育学院
【出 处】
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湖北成人教育学院学报
【发表日期】
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2001年4期
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