教学模式是教学活动的基本结构,每个教师在教学工作中都在自觉不自觉地按照一定的教学模式进行教学,教学模式是一种具体化、操作化的教学思想或理论,它把某种教学理论或活动
液滴冲击现象中流动与质热交换过程一直是学术界研究热点,对冲击过程中特殊现象与作用机理的深入探索有助于提高相关工业应用水平,例如喷雾冷却、农业灌溉、冶金冶炼、航天航空和电子设备等,也可为此类工业技术发展提供重要的理论依据。相比于单液滴,多液滴冲击更靠近实际工业过程,液滴之间、液滴与液膜之间的复杂相互作用已开始引起学者关注。本论文采用三维数值模拟方法,对多液滴冲击薄液膜过程中的流动与传热问题进行系统、