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让学生在美妙的音乐情境中动起来——小学低段小班化音乐情境教学中培养音乐创造力初探
让学生在美妙的音乐情境中动起来——小学低段小班化音乐情境教学中培养音乐创造力初探
来源 :浙江教学研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zm_627
【摘 要】
:
音乐课是一门培养学生创造能力的重要学科,然而在整个义务教育阶段,大课形式的班级授课制司空见惯,教师很难关注学生创造能力的发展,学生也很难有时间去抒展、参与、表达各自对音
【作 者】
:
高峰
【机 构】
:
浙江省教育厅教研室附属小学
【出 处】
:
浙江教学研究
【发表日期】
:
2004年1期
【关键词】
:
小学
低年级
小班化教学
音乐教学
情境教学
音乐创造力
教学方法
教学改革
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音乐课是一门培养学生创造能力的重要学科,然而在整个义务教育阶段,大课形式的班级授课制司空见惯,教师很难关注学生创造能力的发展,学生也很难有时间去抒展、参与、表达各自对音乐的理解、创意及实践的机会。我校实行的“小班化教育”教学探索研究,为音乐教学改革开辟了另一片天地。
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