【摘 要】
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＜正＞一个好校长就是一所好学校，那一个好班主任是不是就一定能带出一个特色班级？班主任的个性与班级特色建设之间是何种联系？以下，我尝试通过一个问题来探讨特色、班主任特色（个性）及班级特色等问题，又通过一个隐喻探讨如何利用班主任个性之优势，来进行班级特色进而特色班级的建设，更深刻认识自己和班级特色建设之策略。一个问题：班级特色是班主任特色还是班级学生特色？“你们班的学生越来越像你了！”
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＜正＞一个好校长就是一所好学校，那一个好班主任是不是就一定能带出一个特色班级？班主任的个性与班级特色建设之间是何种联系？以下，我尝试通过一个问题来探讨特色、班主任特色（个性）及班级特色等问题，又通过一个隐喻探讨如何利用班主任个性之优势，来进行班级特色进而特色班级的建设，更深刻认识自己和班级特色建设之策略。一个问题：班级特色是班主任特色还是班级学生特色？“你们班的学生越来越像你了！”
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