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艺术班的学生易接受与自己生活相关的问题，喜欢动手操作，并且对美的欣赏能力很强．针对此特点，我在教学过程中就把单纯抽象的数学与艺术融合起来，促进学生的生命需求与未来需求，以激发学生学习的强大内驱力，并由此体验学习数学的快乐与益处．下面我结合自己的教学实际举例阐述．
让艺术走进数学课堂
【摘 要】
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艺术班的学生易接受与自己生活相关的问题，喜欢动手操作，并且对美的欣赏能力很强．针对此特点，我在教学过程中就把单纯抽象的数学与艺术融合起来，促进学生的生命需求与未来需求，以激
【机 构】
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中山市东升高级中学
【出 处】
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广东教育(教研版)
【发表日期】
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2008年8期
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