【摘 要】
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小组合作学习相对于传统教学形式而言是一种突破,已经被许许多多教师运用于各种课堂教学中.然而,从课堂气氛看热闹非凡,生动活泼,仔细观察分析却发现问题多多,效果差强人意.
【机 构】
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江苏省常州市,常州市新北区香槟湖小学
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小组合作学习相对于传统教学形式而言是一种突破,已经被许许多多教师运用于各种课堂教学中.然而,从课堂气氛看热闹非凡,生动活泼,仔细观察分析却发现问题多多,效果差强人意.通过几年的观察和学习,笔者认为要走出如此怪圈,需要对课堂中小组合作模式进行探究和反思,才能将小组合作变得有效、成功,从而打造高效的课堂教学.
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