【摘 要】
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对基于混合教学的高职计算机教学创新路径进行探讨.分析了混合式教学模式对高职计算机教师和学生的要求,发现了现阶段高职计算机教学存在的问题,提出了高职计算机混合教学模式的创新路径:应用翻转课堂,合理分配传统课堂教学和互联网教学的时间,对学生进行作业考核,基于大数据背景进行混合式计算机课堂教学,以期提高计算机课程教学效率,使教学模式更加多元化.
【机 构】
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昭通卫生职业学院,云南 昭通657000
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对基于混合教学的高职计算机教学创新路径进行探讨.分析了混合式教学模式对高职计算机教师和学生的要求,发现了现阶段高职计算机教学存在的问题,提出了高职计算机混合教学模式的创新路径:应用翻转课堂,合理分配传统课堂教学和互联网教学的时间,对学生进行作业考核,基于大数据背景进行混合式计算机课堂教学,以期提高计算机课程教学效率,使教学模式更加多元化.
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