【摘 要】
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中职普通话教学存在教学手段单一、学生重视程度不够等问题,混合式教学通过线上与线下相结合的模式,能为学生提供更加丰富的学习资源和师生交互的学习空间。本文从混合式教学
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中职普通话教学存在教学手段单一、学生重视程度不够等问题,混合式教学通过线上与线下相结合的模式,能为学生提供更加丰富的学习资源和师生交互的学习空间。本文从混合式教学模式的含义及特点、中职学生普通话学习现状、普通话课程应用混合式教学模式的可行性等几方面加以论述,提出了混合式教学模式在中职普通话课程中的具体应用方法。
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