切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
期刊论文
两种血细胞分析仪检测结果可比性研究
两种血细胞分析仪检测结果可比性研究
来源 :中国药物与临床 | 被引量 : 0次 | 上传用户:achm207
【摘 要】
:
血细胞分析仪是医院临床检验应用非常广泛的仪器之一,而且在我国大部分实验室中都有2台以上的血细胞分析仪,在《医疗机构内定量检验结果的可比性验证指南》《临床血液学检验
【作 者】
:
梁晋华
【机 构】
:
山西省平定县人民医院检验科
【出 处】
:
中国药物与临床
【发表日期】
:
2018年7期
【关键词】
:
血细胞分析仪
可比性
检测结果
仪器使用
临床检验
血液学检验
检验结果
医疗机构
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
血细胞分析仪是医院临床检验应用非常广泛的仪器之一,而且在我国大部分实验室中都有2台以上的血细胞分析仪,在《医疗机构内定量检验结果的可比性验证指南》《临床血液学检验常规项目分析质量要求》中均指出,新仪器使用前和常规检测仪器使用过程中至少半年要进行1次仪器比对[1,2]。
其他文献
福伊特推出用于薄页纸生产的创新性传感器
薄页纸世界会议和展览于2010年11月在亚洲举行,福伊特纸业与会并推出用于薄页纸生产的创新性传感器——福伊特LSC TecoSens。这种传感器利用红外光谱可同时在线检测纤维质量
期刊
传感器
薄页纸
创新
生产
纤维质量
在线检测
红外光谱
LSC
贯彻落实科学发展观是做好企业工会工作的根本保证
贯彻落实科学发展观,是做好企业工会各项工作的重要指导思想和根本保证。要突出重点,发挥优势,体现职能,扎实工作,把党对工会工作的要求真正落到实处。
期刊
科学发展观
企业工会工作
保证
基于进化支持向量机的单桩竖向极限承载力的预测
通过将改进遗传算法与支持向量机相结合,建立一种用于单桩竖向极限承载力预测的进化支持向量机模型。这种方法基于实测数据,利用遗传算法搜索最优的支持向量机参数,用获得的最优
期刊
改进遗传算法
支持向量机
支持向量回归机
单桩
竖向极限承载力
improved genetic algorithm ultimate bearing capa
法学实训教学概述
法学实训教学的引进和发展已经是高等院校法学专业教学的必然趋势,它在培养学生专业素质、提高学生综合竞争力和抗压能力方面发挥着重要的作用。法学实训教学不单是一种教学
期刊
法学
法学实训
实训教学
服务新农村建设的新型农民教育培训体系的构建
培养能在新农村建设中建功立业的新型农民是新时期的重要任务,文章从认识农民教育培训工作的背景出发.试提出构建服务新农村建设的新型农民教育培训体系的基本内涵及策略。
期刊
新农村
农民教育
培训体系
构建
New Countryside
Education and training system for farmers
Con
优化临床管理路径对行妇科手术患者疾病知晓率的影响
随着医疗手段的不断发展,对患者的术后护理干预非常重要~([1])。在妇科手术中应用临床管理路径,能让医护人员有效地照顾患者,促进诊疗和护理的正常进行,避免护理项目的缺陷或遗
期刊
护理干预
妇科手术
知晓率
疾病知识
管理路径
护理路径
总满意率
赢创(Evonik)推出高级绒毛浆舒解剂
去年年底,赢创的工业特种纸商务公司推出了AROSURF PA 780——一种用于绒毛浆生产的新型舒解剂。它提升了舒解剂的吸收能力,显著降低了对绒毛浆吸收能力以及极限容量的影响。这
期刊
绒毛浆
吸收能力
终端产品
极限容量
吸收性能
婴儿尿片
特种纸
卫生
瑞士科莱恩公司参加中国国际化学年庆祝活动
瑞士科莱恩日前参加了由华东理工大学(ECUST)与国际化学品制造商协会(AICM)联合举办的系列活动,庆祝“2011国际化学年”。“2011国际化学年”高校系列活动于4月15日起正式开展。活
期刊
国际化学品制造商协会
科莱恩公司
庆祝活动
瑞士
中国
华东理工大学
年轻人
公众
构建农民培训网络 发展农村职成教育
发展农村职业教育和成人教育,构建多层次、立体式培训网络,大面积提高农民科技文化水平,培养高素质劳动者,加快农村产业结构调整和劳动力转移就业,必需通过建立健全组织机构
期刊
农村职业教育和成人教育
保障机制
培训网络
存在问题与相应对策
任务驱动教学法在计算机应用基础教学中的应用
任务驱动教学法是教育技术在教学中的具体运用,它以建构主义学习理论为基础,突出学习者的中心地位,强调教师的引导作用,通过任务的分解与实现完成课程的教学目标。任务的选择应注
期刊
任务驱动教学法
教育技术
计算机应用基础
与本文相关的学术论文