【摘 要】
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伴随科技飞速发展的脚步,顺应我国教育信息时代发展的需求,探求如何将课件通过网络平台转换进行二次编辑,整合庞大资源库信息素材,录制成速课的形式。以高师钢琴线上教学为例
【基金项目】
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校级高等教育教学改革重点项目“基于核心素养的‘新师范’音乐教育人才培育研究”阶段性研究成果
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伴随科技飞速发展的脚步,顺应我国教育信息时代发展的需求,探求如何将课件通过网络平台转换进行二次编辑,整合庞大资源库信息素材,录制成速课的形式。以高师钢琴线上教学为例,具体分为课前、课中和课后三阶段开展实践探索。分析提炼出速课线上教学四个优化性特点,认为未来的教学必将是传统与现代共生存,相互补充,形成线上线下教学综合运用的新型教学模式。
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