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时空观念是历史学科核心素养中最具本学科特征的素养,本文提出在课堂教学中充分利用历史地图,可以从时空维度帮助学生建构历史,以及理解时空的一致性、整体性、延续性和不可分离性特征,从而在立体的时空体系中形成对史事的准确理解,提升历史思维能力,培养历史核心素养。
高中历史学科培养学生时空观念的实践——以历史地图的运用为例
【摘 要】
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时空观念是历史学科核心素养中最具本学科特征的素养,本文提出在课堂教学中充分利用历史地图,可以从时空维度帮助学生建构历史,以及理解时空的一致性、整体性、延续性和不可
【机 构】
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上海市第八中学
【出 处】
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现代教学
【发表日期】
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2018年19期
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