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基于OBE理念以学习成果为导向的运用,在目前应用型课程改革中越来越受到重视,而课程评价是课程质量体系得到保障的基础。本文以《仓储与配送管理》课程为例,在课程评价体系中引入OBE理念,完成从课程学习成果到课程评价目标的转化,通过制定标准的评价细则,以多元化评价主体和多样化评价方式对课程评价体系进行建立,从而提高学生学习效果与教学质量。