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律动教学以培养一年级学生的音乐素养为目标,采取灵活多样的形式组织教学,使学生在动动、跳跳、玩玩、乐乐中去感受、理解、表现、创造音乐,激发他们学习音乐的兴趣。因此,对于引导一年级学生参与音乐教学活动来说,它是行之有效的一中教学方法。我通过各种律动的设计,使学生享受到音乐带给人的愉悦感,同时达到促进人际交往和身心全面发展的目标。在律动教中“动”是手段,其目的是为了更好的听音乐、更直接的去感受音乐,同时使学生身心协调发展。