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通过两个具体的《电路》授课实例探讨前言的重要性,如何在前言中对授课内容“承上启下”,理清知识点的“来龙去脉”,分析解决问题的思路,从而在知识点内容的基础上,使学生学习分析问题的思维.从而增强自主学习的能力,自主寻找路径解决问题的能力,提高创新能力.
对讲课如何做到既授“鱼”又授“渔”的体会
【摘 要】
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通过两个具体的《电路》授课实例探讨前言的重要性,如何在前言中对授课内容“承上启下”,理清知识点的“来龙去脉”,分析解决问题的思路,从而在知识点内容的基础上,使学生学
【机 构】
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广东石油化工学院电信学院
【出 处】
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产业与科技论坛
【发表日期】
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2013年18期
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