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《语文课程标准》指出:“语文课程是一门综合性、实践性、基础性的工具课程,其主要任务就是培养学生的语言文字运用能力,主要途径是大量的阅读。”然而就语言文字运用能力来讲,小学语文教学并未取得理想的教学效果,长此以往,不仅会影响学生对语文课程的兴趣,同时还会影响其他科目的学习。
加强语言文字训练,培养学生理解能力——例析小学阶段行之有效的“读法”
【摘 要】
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《语文课程标准》指出:“语文课程是一门综合性、实践性、基础性的工具课程,其主要任务就是培养学生的语言文字运用能力,主要途径是大量的阅读。”然而就语言文字运用能力来
【机 构】
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甘肃省定西市安定区李家堡中心小学
【出 处】
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语文天地
【发表日期】
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2019年27期
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