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美国著名心理学家布鲁纳说:“学习者不应是信息的被动接受者,而应是知识获取过程中的主动参与者。学习者通过自己练习、探索、发现,所获得的知识才真正有效。”自主学习是当代课程与教学改革的重要内容。我根据教学实际对小学道德与法治学生自主学习进行了初步的探索。
小学道德与法治教学中自主学习初探
【摘 要】
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美国著名心理学家布鲁纳说:“学习者不应是信息的被动接受者,而应是知识获取过程中的主动参与者。学习者通过自己练习、探索、发现,所获得的知识才真正有效。”自主学习是当
【机 构】
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吉林省白城市洮北区洮河镇中心校
【出 处】
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国家通用语言文字教学与研究
【发表日期】
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2020年2期
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