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学生是学习的主体,课堂教学应以学生为主,教师起着引导、点拨的辅助作用。要使课堂教学顺利而有效地进行,教师不应"满堂灌"地操办着整节课,而是有层次的、有目的的向学生提出问题,更重要的是,让学生有思考问题的时间和方法,才会让他们更好地理解、吸收和运用知识。从而培养他们发现问题、解决问题的能力。文章就从小组学习和独立思考这两个方面说说教师如何在教学时"停一停"。