让数学课堂绽放“体验”之花——《认识三角形》教学例谈

来源 :小学时代(教育研究) | 被引量 : 0次 | 上传用户:ssoqyhm
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所谓体验,就是个体主动亲历或虚拟地亲历某件事并获得相应的认知和情感的直接经验的活动。让学生亲历体验,不但有助于通过多种活动探究获取知识,更重要的是学生在体验中能够逐步掌握数学学习的一般规律和方法。因此,数学教学中教师应注重学生的真实体验,要唤醒学生已有体验,引导学生乐于体验,让学生全身心地投入到数学学习中,从而让数学知识的习得变得和谐自然,让数学课堂绽放“体验”之花。一、情境导入——体验生活中处处有数学 The so-called experience, is the individual's own experience or virtual experience of a thing and get the corresponding direct experience of cognition and emotion activities. Let students experience, not only help to explore knowledge through a variety of activities, more importantly, students can gradually grasp the general rules and methods of learning mathematics in the experience. Therefore, teachers in mathematics teaching should pay attention to the students' real experience, to arouse the existing experience of students, to guide students willing to experience, so that students devoted themselves to mathematics learning, so that the acquisition of mathematical knowledge become harmonious and natural, so that mathematics class Bloom “experience ” flower. First, the situation into - experience life everywhere in mathematics
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