高校教职工代表大会代表主体意识的调研——来自某高校教职工代表大会的个案研究

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教代会代表主体意识的缺乏将导致教代会工作的低效,不利于高校的民主管理,并对高校的民主监督造成消极的影响。文章在对西南地区某高校教职工代表大会代表作问卷调查的基础上,结合调研小组时代表参会过程的观察,描述了该高校教职工代表大会代表主体意识淡薄的表现形式,分析了这一现象产生的原因,并在此基础上提出增强代表主体意识的途径。
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