论文部分内容阅读
在小学数学教学中,老师应以培养学生的学习兴趣为目标,然后通过改善教学方式提高教学质量。因此,对如何培养学生的学习兴趣提出几条建议。
在小学数学教学中如何培养学生的学习兴趣
【摘 要】
：
在小学数学教学中,老师应以培养学生的学习兴趣为目标,然后通过改善教学方式提高教学质量。因此,对如何培养学生的学习兴趣提出几条建议。
【出 处】
：
新课程
【发表日期】
：
2021年44期
其他文献
莫扎特三大交响曲是交响乐历史上最伟大、最完美的作品之一。莫扎特把自己的一生经历真实地刻绘在了这三部交响曲中,仿佛用娴熟的音乐语汇在诉说人生。通过对莫扎特三部交响曲的分析,提出的见解希望能带给同行一些启迪。
小学数学教师要运用有效的教学方法来优化数学课堂的教学效果,要注重创设生活情境,通过列举生活中的事例,将生活与数学联系起来。教师还要注重课堂提问,通过提问发展学生的数学思维。运用多媒体进行教学比较形象生动,教师可以借助多媒体形象地展示知识。教师还要注重学生的动手操作,引导学生在操作中掌握数学知识。下面,笔者从创设生活情境、运用课堂提问、借助多媒体教学、注重动手操作四个方面入手,对开展小学数学教学的有
小学数学核心知识是小学数学课程中那些处于基础、中心和关键地位,适用和迁移范围广,具有根基性、统摄性和生长性的数学知识。数学核心知识具有独特的育人价值,加强数学核心知识教学可以有效解决数学学习负担重、效益低等现实问题。采用抽象度分析法和有向平面图遴选数学核心知识,并利用核心知识在知识体系和发展中内在逻辑上的连贯性和本质内涵上的一致性实施教学,可以实现知识多向生长和儿童智慧成长相统一,有效落实立德树人
【裁判要旨】为最大化放大预重整制度的成本和效率优势,应当将重整程序中债权审核确认、审计评估、资产调查、重整投资人引入、重整计划草案制定和表决等核心步骤前移至预重整阶段;重整阶段的任务主要是通过法定程序赋予重整计划草案预表决结果法律强制力。为确保预重整表决效力的延续性,预重整程序中应引入禁止反言规则,
期刊
数学学习力包括对数学知识的掌握、对数学知识的学习动力、对数学知识的应用。数学学习力较弱的学生往往体现为对数学知识的掌握能力不足、对数学知识的学习动力不足、对数学知识的实践应用意识不足。教师可以在课堂活动中提高学生的知识掌握能力,创设教学情境激发学生的学习兴趣,开展合作学习增强学生的实践运用能力。
医院档案管理直接面向广大患者,全面体现了医院经营管理能力,是医院承担社会服务职能的重要窗口。本文分析了当前医院档案管理工作僵化的主要原因,着重探讨今后医院档案管理工作的创新策略。
随着信息时代的快速发展与科学技术的进步,人们的物质与精神生活水平逐渐得到改善和不断提升,目前我国人口老龄化的趋势逐渐加重,我国医疗体系面临着更多的机遇与挑战。公立医院作为我国医疗事业的主流,其发展与建设对于医疗行业的发展与进步有着重大的影响,而公立医院的档案有助于推动医疗事业的发展,这也就需要相关医疗机构不断加强院内档案管理工作,创新档案管理工作方式,充分发挥档案在实际工作与生活中的应用。文章通过
医院档案管理工作的创新,是一系列的创新举措,首先需要树立正确的医院档案管理工作创新价值观,接着正确认识当前医院档案管理工作存在的问题,继而提出医院档案管理工作创新途径。本文就是基于这样的思路来进行架构的,希望由此可以更加有针对性的做好医院档案管理工作。
兴趣是学生学习数学的原动力,兴趣也是培养学生学习热情以及探究欲望的内生动力,因此对兴趣的激发成为小学数学教师必须思考和实践的命题。小学数学教学中,影响学生兴趣的因素比较多,为此,应针对小学数学教学中存在的问题,通过合理的数学策略,不断培养小学生的数学兴趣。
小学数学课堂是需要学生跟着教师的思路去认真听讲并且进行思考的。小学生刚进入正式的课堂接触到小学数学,难免会有畏难心理。不仅如此,有些小学生还会对小学数学课堂产生排斥和拒绝心理。所以教师需要注重对学生的兴趣培养,从而使学生在面对数学知识的学习时不再产生抵触和畏难情绪,为了接下来的数学学习而做铺垫。小学数学对于学生来说需要进行计算和动脑筋,所以学生可能不想去进行学习,或者思考题目时会产生厌倦和厌烦的心