一样的“白鹅”,不一样的演绎——《白鹅》(第二课时)教学实录及评析

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一复习字词,指导书写rn师:这节课,我们继续学习《白鹅》.看老师板书课题——“白”字笔画少,写得宽一点儿;“鹅”字左边的“我”和右边的“鸟”写得瘦长一些.大家把课题读一遍.rn(生读课题)rn师:这些生字词认识吗?rn(出示)rn看守门户供养不周rn厉声叫嚣大模大样rn(指名读)rn师:有个字音她读错了,听出来了吗?rn生:她把“供养不周”的“供(gōng)”读成了“gòng”.rn师:你听得很认真!请你领着大家把这些生字词读一遍.
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