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以中等职业学校教学诊断与改进工作为契机,以PDCA循环质量管理为理论基础,对中职学校数控专业人才培养质量的持续改进进行探索与研究,分析当前影响数控专业人才培养质量的主要因素,提出基于PDCA循环的人才培养质量改进策略.
中职数控专业人才培养质量的持续改进研究 ——基于PDCA循环理论
【摘 要】
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以中等职业学校教学诊断与改进工作为契机,以PDCA循环质量管理为理论基础,对中职学校数控专业人才培养质量的持续改进进行探索与研究,分析当前影响数控专业人才培养质量的主
【机 构】
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广东省农工商职业技术学校,广东 湛江,524091
【出 处】
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现代职业教育
【发表日期】
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2019年33期
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